Анализ результатов социологического исследования по изучению развития творческой самореализации детей

Современная педагогика » Творческая самореализация детей и подростков средствами социально-культурной деятельности » Анализ результатов социологического исследования по изучению развития творческой самореализации детей

Страница 4

Подавляющее большинство респондентов согласились, что музыкальные занятия в школе способствуют развитию творческих способностей – 80%, и, лишь 20% опрошенных не уверенны в этом убеждении (Диаграмма 7).

творческий самореализация школа культурный

Диаграмма 7

За новое дело ты принимаешься:

Варианты ответов

Число ответивших респондентов

Процент опрошенных респондентов

а

С нетерпением, быстро

2

4

б

С творческой энергией

8

28

в

Спокойно, обдумав весь процесс работы

12

40

г

С чувством неуверенности в своих возможностях

8

28

д

Другое

Большинство опрошенных респондентов отметили, что за новое дело берутся спокойно, обдумав весь процесс – 40%, но часть респондентов - 28% отметили, что за новое дело не всегда берутся с чувством уверенности, а часть наоборот – с творческой энергией, энтузиазмом (Диаграмма 8).

Диаграмма 8

Из-за неудач ты:

Варианты ответов

Число ответивших респондентов

Процент опрошенных респондентов

а

Сильно сердишься на себя, школу, родителей, друзей

8

30

б

Огорчаешься, но стараешься быстро найти и устранить причины неудачи

11

36

в

Сильно не переживаешь, спокойно ищешь причину неудачи

9

30

г

Можешь расплакаться и будешь долго помнить о неудачи

1

2

д

Другое

1

2

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9


Тонкости педагогики:

Значение физкультурных праздников в организации активного отдыха дошкольников
Ребенок ХХI века, по мнению академика Н.А.Амосова, сталкивается с тремя пороками цивилизации: перееданием, гиподинамией, накапливанием отрицательных эмоций без физической разрядки. Врачи, физиологи, педагоги ставят знак равенства между весельем, лучистой улыбкой и физическим здоровьем. Получая поло ...

Воспитание как процесс целенаправленного формирования и развития личности
Личность человека формируется и развивается в результате воздействия многочисленных факторов, объективных и субъективных, природных и общественных, внутренних и внешних, независимых и зависимых от воли и сознания людей, действующих стихийно или согласно определенным целям. При этом сам человек не м ...

Цели и задачи педагогики как учебной дисциплины
Педагогическая деятельность, направленная на формирование общества, диктуется самим же обществом, особенностями его исторического развития, потребностей и целей. Соответственно, и сами цели педагогики, как учебной дисциплины и практической деятельности в различных странах и эпохах отличаются. Разли ...

Разделы сайта

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.eduinterest.ru