Организация, содержание и методы опытно-экспериментальной работы по формированию ценностного отношения учащихся к здоровью в процессе физического воспитания

Современная педагогика » Формирование ценностного отношения старшеклассников к здоровью в процессе физического воспитания » Организация, содержание и методы опытно-экспериментальной работы по формированию ценностного отношения учащихся к здоровью в процессе физического воспитания

Страница 4

Экспресс-скрининговая методика определения уровня соматического здоровья Г.Л. Апанасенко (14) представляет собой набор медико-биологических тестов для определения физического развития и функционального состояния основных систем организма. Показатели тестовых испытаний переводятся в баллы. Соответственно набранным баллам все испытуемые разбиваются на 3 группы: первая - с суммой баллов от 0 до 5; вторая - с суммой баллов от 6 до 9; третья - с суммой баллов от 10 до 13 (таблица 2). Респонденты первой группы относятся к лицам с низким уровнем здоровья, второй группы - к лицам со средним уровнем здоровья, третьей - к лицам с высоким уровнем здоровья.

Данная методика, широко используемая в практике, показала очень высокую степень достоверности в определении соматического здоровья как в настоящий момент, так и в перспективе, поскольку она характеризует «резервные мощности» адаптационных возможностей организма.

Методика определения отношения старшеклассников к компонентам ЗСЖ описана в первой главе нашей работы.

Для определения уровня тревожности (беспокойства) личности нами была использована шкала самооценки Г.Спилбергера (адаптированная Ю.А.Ханиным) (240) (Приложение 8).

Таблица 2 Экспресс-скрининг соматического здоровья детей и подростков

(7-16 лет)

Показатели

Мальчики

Д

I

II

III

I

низкий

средний

" высокий4

низкий

с

Жел. мл/кг массы

масса тела, кг

Баллы

менее 55 1

56-61

2

62 и более 3

менее 50 1

Динамометрия сильн. кисти

масса тела, кг

Баллы

менее 57 1

58-66 2

67 и более 3

менее 45 1

Время задержки дыхания

на вдохе, сек

Баллы

38 и менее 1

39-50 2

51 и более 3

38 и менее 1

ЧСС х АД сист., усл. ед.

100

Баллы

91 и более 1

90-81

2

80 и менее 3

91 и более 1

Общая оценка Сумма баллов

низкий 5 и менее

средний 6-9

высокий 10-13

низкий 5 и менее

с

Страницы: 1 2 3 4 5 6


Тонкости педагогики:

Организация профилактики правонарушений для несовершеннолетних в образовательном учреждении
Цель практической части: создание условий для выявления взаимосвязи между уровнем досуговой занятости подростков и совершением правонарушений. Задачи: Подобрать объект исследования; Изучить личностные особенности подростка; Организовать проведение методик, анкеты; Провести обработку данных; Дать ре ...

Рекомендации педагогам по работе с гиперактивными детьми
Введите знаковую систему оценивания. Хорошее поведение и успехи в учёбе вознаграждайте. Не жалейте устно похвалить ребёнка, если он успешно справился даже с небольшим заданием. Изменяйте режим урока— устраивайте минутки активного отдыха с лёгкими физическими упражнениями и релаксацией. В классе жел ...

Цели и способы выявления одарённости у детей младшего школьного возраста
Цели и способы работы по выявлению одаренности у детей в разных странах различны. Так, в России в большинстве случаев речь идет о развитии интеллекта, в США - о развитии социально-коммуникативных навыков, в Европе - тенденция к развитию свойственных ребенку способностей и задатков. Можно утверждать ...

Разделы сайта

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.eduinterest.ru