Таблица 5
4. Исследование сформированности грамматического строя речи
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Максимальный балл: | |||||
Составление предложений по картинкам |
37 |
38 |
39 |
29 |
41 |
45 | ||||
Повторение предложений |
13 |
10 |
12 |
8 |
15 |
15 | ||||
Составление предложений из слов в начальной форме |
13 |
12 |
12 |
0 |
14 |
15 | ||||
Верификация предложений |
15 |
10 |
12 |
0 |
13 |
15 | ||||
Дополнение предложения предлогами |
15 |
10 |
10 |
8 |
15 |
15 | ||||
Завершение предложений |
10 |
10 |
10 |
0 |
10 |
15 | ||||
Образование мн. числа сущ. В им. и род. пад. |
15 |
12 |
15 |
0 |
11 |
30 | ||||
Итого: |
118 |
102 |
110 |
45 |
79 |
150 | ||||
% |
79 |
68 |
73 |
30 |
53 |
100 | ||||
Вывод. Грамматический строй у данной категории детей несформирован.
Таблица 6
5. Исследование связной речи
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Максимальный балл: | |||||
Составление рассказа по серии из 4 сюж. к. |
50 |
25 |
50 |
25 |
50 |
60 | ||||
Пересказ текста |
45 |
35 |
45 |
5 |
40 |
60 | ||||
Итого |
95 |
60 |
95 |
40 |
90 |
120 | ||||
% |
79 |
50 |
79 |
33 |
75 |
100 | ||||
Тонкости педагогики:
Анализ опыта педагогического сопровождения детей из опекунских семей с
религиозно-сектантскими установками
В семьях Каратузского района Красноярского края в последние годы получили распространение семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Преимущественной формой устройства является опека. Если раньше замещающими родителями были в основном родственники, то теперь ...
Стимулирование образования для студентов
Одной из перспективных особенностей системы образования Германии, в том числе высшего, является Закон о стимулировании образования. Для студентов он предусматривает ежемесячные выплаты примерно 600 марок: половина средств передается в качестве безвозмездных дотаций, а другая — как кредит (школьника ...
Создание предпосылок для осуществления всеобщего среднего образования
Прежде всего хотелось бы высказать свои соображения по поводу прочно укоренившихся среди многих исследователей мнения, что завершение перехода ко всеобщему среднему образованию впервые было поставлено как задача лишь во второй половине 60-х гг. При этом ссылаются на материалы XXIII съезда КПСС (196 ...