Третья серия – обследование слоговой структуры
Вид слоговой структуры слова |
Оптический раздражитель «Картинка» |
Ответы ребенка |
Односложные слова |
Мак, дом, сыр |
+ |
Двусложные слова |
Рука, роза, лапа |
+ |
Двусложные слова с закрытым слогом |
Сахар, диван, забор |
+ |
Двусложные слова со стичением согласных |
Кукла, утка, арбуз |
+ |
Односложные слова со стичением согласных |
Торт, хлеб |
Тот, хеб |
Трехсложные слова из трех открытых слогов |
Малина, машина |
+ |
Трехсложные слова с закрытым слогом |
Фартук, телефон |
Файтук, атофон |
Трехсложные слова со стичением согласных |
Карандаш, кошелек |
Мандаль, аполек |
Четырехсложные слова |
Светофор, черепаха |
Ефой, аспаха |
Повторить предложение |
Лара забрала Рому домой. Экскурсию проводил молодой экскурсовод. На перекрестке стоит регулировщик |
Яя маяя бою. Моевод маедий. Сльчик моит маевчик. |
Четвертая серия – обследование фонематического слуха
Содержание задания |
Используемый речевой материал |
Ответы ребенка |
1.определение фонем:подними руку, если услышишь гласный звук «о» среди других |
А,у,ы,о,у,а,о,ы,и |
- |
2. подними руку, если услышишь слог со звуком «с» |
Ла,ка,ша,со,ны,ма,су,жу,сы,та,си |
- |
3. хлопни в ладоши, если услышишь слово со звуком «ж» |
Лужа,рука,дорога,живот,молоток,жук,кровать,ножницы |
- |
Пятая серия – обследование звукового анализа слова
Содержание задания |
Используемый речевой материал |
Ответы ребенка |
1.определить количество звуков в словах |
Ус,дом,роза,баран,ромашка |
- |
2. выделить последовательно каждый звук в словах |
Мак,зонт,крыша,танкист,самолет |
- |
3. сказать в чем отличие этих слов |
Оля-Коля,крыша-крыса,трова-дрова |
путает |
Тонкости педагогики:
Обучение учащихся VII-VIII классов при освоении технологических операций на
токарно-винторезном станке как социально-педагогическая проблема
Важнейшей чертой современного производства является все более широкое внедрение гибких, перестраиваемых систем, робототехнических комплексов, что ведет к увеличению творческого начала, когда все шаблонное передается технике, а функция человека перестраивается на разработку и переналадку оборудовани ...
Этапы формирования игровой деятельности детей
Первым этапом развития игровой деятельности является Ознакомительная игра. По мотиву, заданному ребёнку взрослым с помощью предмета игрушки, она представляет собой предметно-игровую деятельность. Её содержание составляют действия манипуляции, осуществляемые в процессе обследования предмета. Эта дея ...
Анализ опыта педагогического сопровождения детей из опекунских семей с
религиозно-сектантскими установками
В семьях Каратузского района Красноярского края в последние годы получили распространение семейные формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Преимущественной формой устройства является опека. Если раньше замещающими родителями были в основном родственники, то теперь ...