Составление проектов физкультурных праздников для детей старшего дошкольного возраста

Современная педагогика » Значение физкультурных праздников в организации активного отдыха детей дошкольного возраста » Составление проектов физкультурных праздников для детей старшего дошкольного возраста

Страница 1

Проект

«Приобщение дошкольников к истокам национальной культуры

через физкультурные праздники»

Актуальность темы проекта

Необходимость приобщения молодого поколения к национальной культуре трактуется народной мудростью: наше сегодня, как никогда наше прошлое, также творит традиции будущего. Наши дети должны хорошо знать не только историю Российского государства, но и традиции национальной культуры, осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры; самореализовать себя как личность любящую свою Родину, свой народ и все что связано с народной культурой: русские народные танцы, устный народный фольклор, народные игры, в которые дети очень любят играть.

Все это помогло разработать методический проект, основанный на приобщение детей к национальной культуре через физкультурные по тематике и содержанию праздники: календарные, фольклорные, обрядовые, дни именин и т.д. Эти праздники проводятся в соответствии с христианским календарем (Рождество, Масленица, Сороки, Троица и др.). Они составляются на доступном детям материале с использованием народных игр, забав, хороводных плясок, песен, атрибутов национальной одежды, инвентаря. В праздниках активными участниками могут стать не только дети, но и их родители, учащиеся школы, воспитанники других детских садов.

Использование фольклора на физкультурных праздниках позволит не только повысить эффективность физкультурно-оздоровительного процесса, но и окажет положительное влияние на состояние здоровья, динамику физической подготовленности дошкольников, а также сформирует у них интерес к систематическим занятиям физической культуры.

Основные цели и задачи проекта:

Создать систему работы, по приобщению детей к истокам русской народной культуры посредством физкультурных праздников.

Знакомство детей с календарными, народными праздниками, обычаями и традициями, народными играми.

Привлечь родителей (социум) в воспитательно-образовательный процесс через участие в физкультурных праздниках.

Создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детьми.

Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам, народному календарю, к народным играм и т. д.

Использовать все виды фольклора, как богатейшего источника познавательного и нравственного развития детей.

Примерный перспективный план физкультурных праздников

для детей старшего дошкольного возраста

месяц

Старшая группа

Сентябрь

Развлечение по народным играм Поволжья

«Я, ты, он, она – вместе дружная игра»

Октябрь

Праздник «Богатырские игрища»

( с детьми ДОУ № 48)

Ноябрь

Развлечение «Кузьминки по лету поминки»

Декабрь

Развлечение «Посиделки на Покров»

Январь

Праздник «Мы встречаем Рождество»

Февраль

«Праздник русского валенка»

(с родителями)

Март

Праздник «Масленица дорогая»

Апрель

Развлечение «Смех да веселье»

Май

Прогулка-поход с родителями

«Лета, лета, вылазь из-под клета»

Июнь

Праздник «Троица – девичий праздник»

Июль

Национальный татарский праздник «Сабантуй»

(с детьми татарской школы № 22)

Август

Развлечение «Как у наших у ворот – Спас!»

Страницы: 1 2


Тонкости педагогики:

Индивидуальный подход к учащимся
Мастер – воспитатель всегда имеет дело с конкретной развивающийся личностью, которая обладает рядом свойственных ей индивидуальных особенностей. Этим и объясняется то, что воспитательные меры с учетом применяемых к одному учащемуся, могут не дать ожидаемого эффекта, когда они применяются по отношен ...

Общая характеристика рынка образовательных услуг
В настоящее время такой товар как образование становится элементом рыночных отношений. Оно выступает как продавец образовательных услуг, и как общественный институт формирования рыночного сознания общества. Рынок образовательных услуг сформировался в нашей стране относительно не давно, в ходе приви ...

Требования к аудиотекстам для средней школы
аудирование текст школа обучение При определении трудностей текста учитывается способ передачи главной мысли - индуктивный или дедуктивный, форму предъявления - аудитивная, аудиовизуальная. Принимаются во внимание, кроме того, отнесенность текста к определенному стилю и жанру, сфера общения. С учет ...

Разделы сайта

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.eduinterest.ru